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(来源:光明网) 她始终保持着对学生的亲切和耐心，而这出自对教育事业的无限热爱。当年，大学毕业的吴艳玉没有像别人一样留在城里，而是选择回自己曾经读书的顾山小学做一名“代课老师”。她至今仍记得自己第一次走上讲台是1996年8月28日，心情既兴奋又紧张。 和其他“老师妈妈”一商量，干脆就组一个“红豆爱心联盟”吧！吴艳玉通过互联网联系上了贵州印江洋溪的一所农村中学，对方很需要也很感激、及时把学生资料传真过来。18位“爱心妈妈”与山区孩子一一结对，给每个孩子分别汇去500元钱，还寄去了书本、文具用品、爱心书包和衣物。 2010年，无锡首次针对代课教师的公开招聘开始了！守了农村孩子14年的吴艳玉终于迎来了改变自己命运的机会，她凭借出色的成绩顺利成为了一名堂堂正正的人民教师！“一直以来的梦圆了！”她流下了幸福的眼泪。 乡村教育需要更多爱与耐心 光明网江阴9月23日电（通讯员陈敏记者苏雁）“教师是太阳底下最光辉的职业，它是理想的传递，在孩子们心中播撒美好的种子……我始终认为选择做老师是我今生做的最正确的决定，因为我每分每秒都能收获幸福……”这是江阴顾山实验小学教师吴艳玉在QQ空间日志里写下的话。 联合18位“爱心妈妈”组建起“红豆爱心联盟”
【最美教师系列报道8】 2012年暑假，吴艳玉和“爱心妈妈”又走进贵州，与那里的“儿子”、“闺女”面对面交谈，给予物质上的帮助和精神上的鼓励。“爱心妈妈”的善举得到贵州媒体和江阴媒体的关注和报道，江阴越来越多的爱心人士主动加入，“红豆爱心联盟”队伍不断壮大。
没有培训、没有见习，吴艳玉一入职就被安排做三年级班主任，而且得一人教语文和数学两门。 三年级语文也迎来教写作文这个“大老虎”。虽有热情，但吴艳玉毕竟年轻，任凭她怎么讲，孩子们交上来的作文总是干巴巴的。细心、好学的吴艳玉发现中心校语文课题组正在做“生活化作文”探究，便主动借来材料，仔细研读，“原来教作文不是教他们怎么写，而是要引导孩子学会从生活中发现素材”。 |
